1. LÍNGUA PORTUGUESA

• Análise de textos, para reconhecer, dentre outros aspectos:

• O tema ou a ideia global do texto ou, ainda, o tópico de um parágrafo;

• Os argumentos defendidos pelo autor;

• O propósito ou finalidade pretendida;

• A síntese do seu conteúdo global;

• As características do tipo ou do gênero textual em que se realiza;

• A função (referencial, expressiva, apelativa, poética, fática, metalinguística) que desempenha;

• Relações de intertextualidade, como, por exemplo, a fidelidade de paráfrases a seus segmentos de origem e/ou o efeito argumentativo da citação;

• Informações explícitas e implícitas veiculadas;

• O nível (formal ou informal) da linguagem;

• As relações lógico-discursivas (causalidade, temporalidade, conclusão, comparação, finalidade, oposição, condição, explicação, adição, entre outras) estabelecidas entre parágrafos, períodos ou orações;

• Elementos sequenciadores que asseguram a continuidade do texto;

• Relações de referenciação e substituição;

• Relações de sentido entre as palavras (sinonímia, antonímia, hiperonímia, hiponímia e paronímia);

• Efeitos de sentido pretendidos pelo uso de certos recursos lexicais e gramaticais;

• Usos metafóricos e metonímicos das palavras e expressões;

• Marcas linguísticas com base nas quais é possível identificar o autor, o destinatário do texto e o tipo de relações sociais entre eles.

2. MATEMÁTICA

• Números Naturais: significados e Sistema de Numeração Decimal;

• Números Racionais: significados, representação decimal e fracionária, equivalência, ordenação e localização na reta numérica;

• Operações com números naturais e racionais: significados, propriedades e procedimentos de cálculo das operações de adição, subtração, multiplicação e divisão;

• Múltiplos e divisores. Divisibilidade. Números primos;

• Linguagem algébrica; cálculo algébrico; equações e inequações;

• Espaço e forma: descrição, interpretação e representação da localização e movimentação de pessoas e objetos.

• Figuras geométricas espaciais e planas: características, propriedades, elementos constituintes, composição, decomposição, ampliação, redução e representação;

• Medidas: procedimentos e instrumentos de medida; sistemas de medidas decimais (comprimento, superfície, volume, capacidade, massa e temperatura) e conversões; medidas de tempo e conversões; sistema monetário brasileiro; cálculo e comparação de perímetro e área; aplicações geométricas;

• Tratamento da informação: leitura, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Média aritmética. Probabilidade;

• Recursos para o ensino de Matemática: resolução de problemas, jogos, história da Matemática e elementos tecnológicos.

3. CIÊNCIAS DA NATUREZA

• Ambiente e Seres Vivos.

• Ar atmosférico: composição, propriedades e importância da atmosfera e de seus componentes para a vida no planeta.

• Água: importância, composição, propriedades, estados físicos da água, ciclo da água na natureza, uso racional e desperdício.

• Solo: importância, composição, erosão, poluição e preservação.

• Caracterização geral e classificação dos seres vivos.

• Animais: adaptações, reprodução e respiração.

• Vegetais: adaptações, fotossíntese, respiração e transpiração.

• Relações entre seres vivos e formas de obtenção do alimento; fluxo de energia ao longo das cadeias alimentares; desequilíbrio ecológico, suas causas e consequências.

• Diferentes ecossistemas terrestres: componentes e características.

• Ser Humano e Saúde: noções elementares de anatomia e fisiologia humana. Relações entre os diferentes sistemas (visão do corpo humano como um todo integrado). Princípios básicos de saúde: doenças infectocontagiosas. Aspectos biológicos, afetivos e culturais da sexualidade. Métodos anticoncepcionais.

• Energia: conceito, importância, formas, fontes e transformação.

• Matéria: estrutura e propriedades.

• Exploração de recursos naturais e seus impactos nos ecossistemas. A produção de resíduos (lixo, esgoto e gases poluentes); causas e consequências; formas sustentáveis de descartar no ambiente. Ética ecológica e social na obtenção dos recursos tecnológicos.

4. HISTÓRIA/GEOGRAFIA

• Fontes históricas, periodização e elementos históricos (homem, cultura, espaço e tempo).

• Formação da sociedade brasileira – os elementos formadores do povo brasileiro: os indígenas, os portugueses, os africanos e os imigrantes. Diferentes manifestações culturais. Lei nº 10.639/03.

• Acontecimentos políticos, econômicos e socioculturais dos diferentes períodos da História do Brasil (colonial, imperial e republicano).

• História do estado do Estado da Bahia (do século XVI aos dias atuais).

• Construção dos conceitos de tempo: duração, simultaneidade, posterioridade e anterioridade.

• Localização espacial: círculos terrestres, coordenadas geográficas, projeções cartográficas, pontos cardeais e colaterais.

• Representação do espaço e linguagem dos mapas: escalas, plantas e convenções cartográficas.

• Caracterização do espaço geográfico: relevo, solo, hidrografia, clima e vegetação; transformações naturais e humanas.

• Espaço brasileiro: população, urbanização, grandes divisões do espaço, recursos naturais, questão agrária e industrialização.

• Espaço mundial: divisão internacional do trabalho, globalização e questão ambiental.

• Construção dos conceitos de espaço (relações topológicas, projetivas e euclidianas) e de grupos sociais.

• Posicionamento crítico para o desenvolvimento da cidadania.