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425 vagas disponíveis com remuneração inicial que pode chegar a até R$ 3 mil reais.

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Concurso!

Se a sua meta para 2024 é ser aprovado no concurso público, esta é a sua chance!

Edital publicado em 17.09.2024

INSCRIÇÃO E EDITAL

Nesta página, você encontrará informações sobre:

  • Resumo do Edital
  • Preparatório Completo;
  • Disciplinas Isoladas, 
  • Correção de Redação,
  • Simulados Comentados Cebraspe

O edital da SEMED Aracaju (SE) já está disponível! 

A Prefeitura de Aracaju oferece 425 vagas para o cargo de professor, exigindo nível superior, com salário inicial de R$ 3.006,35. As inscrições poderão ser feitas entre 20 de setembro e 21 de outubro de 2024, no site da banca organizadora. 

As provas estão programadas para o dia 22 de dezembro de 2024.

  • Edital SEMED Aracaju SE: inscrições

    Os interessados poderão realizar suas inscrições pela internet, no período de 20.09 a 21.10 pelo site do CEBRASPE. A taxa de inscrição é de R$ 74,60.

  • Isenção de taxa

    Haverá isenção total da taxa de inscrição para os candidatos, amparados pela Lei Municipal nº 3.185, de 15 de junho de 2004; pela Lei Municipal nº 5.350, de 21 de outubro de 2020; ou pela Lei Municipal nº 5.712, de 11 de julho de 2023.

  • Isenção de taxa

    Haverá isenção total da taxa de inscrição para os candidatos, amparados pela Lei Municipal nº 3.185, de 15 de junho de 2004; pela Lei Municipal nº 5.350, de 21 de outubro de 2020; ou pela Lei Municipal nº 5.712, de 11 de julho de 2023.

  • Vagas e Cargos

Edital SEMED Aracaju SE: carreiras

  • PROFESSOR – DISCIPLINA: ARTE REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de conclusão de nível superior, em curso de Licenciatura de graduação plena em Educação Artística e(ou) Licenciatura Plena em Arte em qualquer das linguagens: Artes Visuais, Artes Plásticas, Música, Teatro, Artes Cênicas ou Dança, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC).
  • PROFESSOR – DISCIPLINA: CIÊNCIAS: diploma, devidamente registrado, de conclusão de nível superior, em curso de Licenciatura de graduação plena em Ciências ou em Ciências Naturais ou em Ciências Biológicas, ou em Química ou em Física, de acordo com as respectivas autorizações dos cursos para atuação no Ensino Fundamental, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC.
  • PROFESSOR – DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA: diploma, devidamente registrado, de conclusão de nível superior, em curso de Licenciatura de graduação plena em Educação Física, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC.
  • PROFESSOR – DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO: diploma, devidamente registrado, de conclusão de nível superior, em curso de Licenciatura de graduação plena em Ciências da Religião, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC.
  • PROFESSOR – DISCIPLINA: GEOGRAFIA: diploma, devidamente registrado, de conclusão de nível superior, em curso de Licenciatura de graduação plena em Geografia, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC.
  • PROFESSOR – DISCIPLINA: HISTÓRIA: diploma, devidamente registrado, de conclusão de nível superior, em curso de Licenciatura de graduação plena em História, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC.
  • PROFESSOR – DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA: diploma, devidamente registrado, de conclusão de nível superior, em curso de Licenciatura de graduação plena em Letras com habilitação em Língua Inglesa, fornecido por instituição de ensino superior
    reconhecida pelo MEC.
  • PROFESSOR – DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA: diploma, devidamente registrado, de conclusão de nível superior, em curso de Licenciatura de graduação plena em Letras com habilitação em Língua Portuguesa, fornecido por instituição de ensino
    superior reconhecida pelo MEC.
  • PROFESSOR – DISCIPLINA: MATEMÁTICA: diploma, devidamente registrado, de conclusão de nível superior, em curso de Licenciatura de graduação plena em Matemática, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC.
  • PROFESSOR – DISCIPLINA: PEDAGOGIA: diploma, devidamente registrado, de conclusão de nível superior, em curso de Licenciatura de graduação plena em Pedagogia ou em Educação Infantil ou em Normal Superior, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC.

Prova objetiva do Concurso SEMED Aracaju SE

As provas objetivas e a prova discursiva terão a duração de 4 horas e 30 minutos e serão aplicadas em 22 de dezembro de 2024.

Estrutura da prova

As provas objetivas, de caráter eliminatório e classificatório, valerão 120,00 pontos e será constituída de itens para julgamento, agrupados por comandos que deverão ser respeitados. O julgamento de cada item será CERTO ou ERRADO.

Prova discursiva

A prova discursiva terá um valor total de 10,00 pontos e consistirá na redação de um texto dissertativo com um mínimo de 20 linhas e um máximo de 30 linhas, abordando temas relacionados a Atualidades.

Avaliação de Títulos

A avaliação de títulos valerá 10,00 pontos, ainda que a soma dos valores dos títulos enviados seja superior a esse valor.

 

Concurso SEMED Aracaju SE: quadro de títulos

PREPARATÓRIO EDITAL DE ARACAJU-SE

Módulos e Programas

DISCIPLINAS GERAIS

  • Língua Portuguesa
  • Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.

  • Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.

  • Domínio da ortografia oficial.

  • Domínio dos mecanismos de coesão textual:
  • Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição.
    Uso de conectores e outros elementos de sequenciação textual.
    Emprego de tempos e modos verbais.

  • Domínio da estrutura morfossintática do período:
  • Emprego das classes de palavras.
    Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
    Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
    Emprego dos sinais de pontuação.
    Concordância verbal e nominal.
    Regência verbal e nominal.
    Emprego do sinal indicativo de crase.
    Colocação dos pronomes átonos.
  • Reescrita de frases e parágrafos do texto:
  • Significação das palavras.
    Substituição de palavras ou de trechos de texto.
    Reorganização da estrutura de orações e períodos do texto.
    Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

  • Noções de lógica:

    • 1.1 Estruturas lógicas e diagramas lógicos.
    • 1.2 Valores lógicos das proposições.
    • 1.3 Conectivos.
    • 1.4 Tabelas-verdade.

  • Lógica de argumentação.

  • Sequências e séries.

  • Correlação de elementos.

  • Raciocínio analítico.

  • Políticas e Legislações Educacionais
  • Constituição Federal de 1988 (arts. 205 a 214).

  • Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei Federal nº 9.394/1996 e suas alterações.

  • Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações.

  • Lei Brasileira de Inclusão – Lei Federal nº 13.146/2015 e suas alterações.

  • Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos – Resolução CNE-CEB nº 07/2010.

  • Resolução CNE/CP nº 02, de 22 de dezembro de 2017, que institui e orienta acerca da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

  • Currículo de Sergipe:
  • Resolução CEE/SE nº 4, de 28 de novembro de 2018.
    Resolução CONMEA nº 1, de 27 de dezembro de 2018.

  • Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014.

  • Plano Municipal de Educação de Aracaju – Lei nº 4647/2015.
  • Temas Educacionais e Pedagógicos
  • Planejamento e organização do trabalho pedagógico:
  • Processo de planejamento.
    Concepção, importância, dimensões e níveis.
    Planejamento participativo.
    Concepção, construção, acompanhamento e avaliação.
    Planejamento escolar.
    Planos da escola, do ensino e da aula.

  • Currículo:
  • Do proposto à prática.

  • Tecnologias da Informação e da Comunicação na educação.

  • Educação para a diversidade, cidadania e educação em e para os direitos humanos:
  • A aprendizagem da leitura como um direito humano.

  • Educação integral.

  • Educação ambiental.

  • Fundamentos legais da Educação especial/inclusiva e o papel do professor.

  • Educação/sociedade e prática escolar.

  • Tendências pedagógicas na prática escolar.

  • Didática e prática histórico-cultural.

  • A didática na formação do professor.

  • Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas:
  • Práticas de letramento e multiletramentos.

  • Os Processos de Ensino e de Aprendizagem:
  • O diálogo entre o ensino e a aprendizagem.

  • Relação professor/estudante.

  • Compromisso social e ético do professor.

  • Componentes do processo de ensino:
  • Objetivos; conteúdos; métodos; estratégias pedagógicas e meios.

  • Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento.

  • Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas.

  • O papel político-pedagógico e a organicidade do ensinar, do aprender e do pesquisar:
  • A função histórico-cultural da escola.
    Comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural.

  • Projeto político-pedagógico da escola:
  • Concepção, princípios e eixos norteadores.

  • Gestão Democrática.

1. Estrutura do Texto

A dissertação deve seguir uma estrutura clássica, dividida em três partes fundamentais:

1.1. Introdução

  • Objetivo: Apresentar o tema de forma clara e objetiva, contextualizando o leitor e indicando a tese (opinião ou ponto de vista que será defendido).

  • Estratégias:

    • Definir o tema de maneira ampla, para depois restringi-lo ao foco da dissertação.

    • Apresentar a importância do tema, justificando a relevância da discussão.

    • Indicar a tese de forma direta ou implícita, preparando o leitor para os argumentos que serão desenvolvidos.

1.2. Desenvolvimento

  • Objetivo: Defende a tese por meio de argumentos, sustentados por dados, exemplos e análises. Deve haver uma progressão lógica entre os parágrafos.

  • Estratégias:

    • Cada parágrafo deve abordar um argumento ou ideia central que sustente a tese.

    • Utilizar exemplos, citações, dados estatísticos e referências teóricas para fundamentar os argumentos.

    • Garantir coesão e coerência entre os parágrafos.

  • Exemplo de estrutura de parágrafos:

    • Parágrafo 1: Apresentação de um primeiro argumento, com base em uma referência teórica.

    • Parágrafo 2: Desenvolvimento de um segundo argumento, com exemplos práticos ou dados estatísticos.

    • Parágrafo 3: Contraponto ou aprofundamento de um terceiro argumento.

1.3. Conclusão

  • Objetivo: Retomar a tese e os principais argumentos, apresentando uma síntese do que foi discutido. Pode também propor soluções ou reflexões futuras.

  • Estratégias:

    • Reafirmar a tese e os principais pontos discutidos no desenvolvimento.

    • Evitar a introdução de novos argumentos ou informações.

    • Apresentar uma proposta de solução para o problema discutido, quando aplicável.

2. Análise de Temas

A análise de temas é uma etapa crucial na elaboração de uma dissertação, pois define o rumo dos argumentos e a abordagem do texto. No curso, é importante ensinar como:

  • Interpretar o tema: Identificar o foco central da proposta e os possíveis subtemas.

  • Delimitar o recorte: Selecionar um aspecto específico do tema para desenvolver, evitando a superficialidade.

  • Relacionar com a realidade: Trazer exemplos atuais, dados e referências que dialoguem com o contexto do tema proposto.

Exemplo de tema: “A importância da educação inclusiva no Brasil.”

  • Análise: O tema pede uma reflexão sobre as políticas e práticas de educação inclusiva no país, podendo abordar desafios, avanços e a necessidade de inclusão de pessoas com deficiência no sistema educacional.

3. Projeto de Texto

O projeto de texto é uma etapa de planejamento que antecede a escrita. Ele ajuda a organizar as ideias e garantir que todos os pontos importantes sejam abordados. No curso, o projeto de texto pode ser estruturado da seguinte forma:

3.1. Definição da Tese

  • Definir qual será o ponto de vista defendido na dissertação.

3.2. Seleção de Argumentos

  • Escolher os principais argumentos que sustentarão a tese.

  • Pensar em exemplos, dados e referências que irão fortalecer cada argumento.

3.3. Estruturação dos Parágrafos

  • Planejar a organização dos parágrafos de desenvolvimento, garantindo que cada um trate de um argumento específico.

3.4. Planejamento da Conclusão

  • Definir como será feita a retomada da tese e a síntese dos argumentos.

  • Planejar a proposta de solução ou reflexão final, se aplicável.

Sobre a Proposta

Curso on-line com material gravado + aulas ao vivo  para simulados, resolução de questões e complementação teórica.

Você ainda tem a possibilidade de adquirir o plano com um acesso duplo, ou seja: dois perfis acessando e aproveitando de todos os benefícios do pacote!

Inscrições abertas!

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*** OBSERVAÇÕES:

  1. Com mais R$ 97,00, personalize o seu pacote incluindo Coruja em Dobro – acesso para outra pessoa junto com você.
  2. Adicione 3 correções de discursiva por apenas R$ 57,00.
  3. Não conta com treinamentos de discursiva, apenas as aulas teóricas.
  4. As corujas inscritas têm direito a acompanhar as aulas ao vivo e também ao tira-dúvidas.
  5. A compra pode ser cancelada em até 14 dias.

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DISCIPLINAS GERAIS

Todos os cargos

INVESTIMENTO

De R$ 197,00

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de R$ 16,62

 

DISCIPLINAS

  • Língua Portuguesa
  • Raciocínio Lógico
  • Políticas Educacionais
  • Legislação Educacional
  • Temas Educacionais
  • Temas Pedagógicos

 

Inclua pacote para correção de redação.

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PROF. Pedagogo

DISCIPLINAS GERAIS  + ESPECÍFICA

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DISCIPLINAS

  • Língua Portuguesa
  • Raciocínio Lógico
  • Políticas Educacionais
  • Legislação Educacional
  • Temas Educacionais
  • Temas Pedagógicos
  • Específica

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Cargo 10: Professor – Disciplina: Pedagogia

  • Pedagogia (Educação Infantil e do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental):
  1. Primeira Infância:
  2. Importância e principais características do desenvolvimento infantil.
  3. Marcos do desenvolvimento infantil.
  4. Avaliação na Educação Infantil.
  5. Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil (rotina, sequência didática, projetos pedagógicos).
  6. Ludicidade na Educação Infantil.
    Leitura e literatura infantil na primeira infância.
  7. Desenvolvimento da motricidade, linguagem e cognição da criança.
  8. Histórico e teóricos da Educação Infantil.
  9. A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.
  10. Didática e Metodologia do Ensino em Anos Iniciais:

 

  • Alfabetização e letramento.
  1. Linguagem oral e escrita.
    Produção de textos.
    Processos cognitivos na alfabetização.
  2. A construção e desenvolvimento da leitura e escrita.
  3. A formação do pensamento lógico da criança.
    O ambiente alfabetizador e as dificuldades de aprendizagem.
  4. A alfabetização nos diferentes momentos históricos.
  5. A função social da alfabetização.
  6. A intencionalidade da avaliação no processo de apropriação e produção do conhecimento.
  7. As etapas do processo de alfabetização.
    A importância da consciência fonológica na alfabetização.
  8. A tecnologia a favor da alfabetização.
  • A função social da escola:
  1. Inclusão educacional e respeito à diversidade.Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
  2. Competências e habilidades propostas para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental.

 

Cargo 10: Professor – Disciplina: Pedagogia

  • Pedagogia (Educação Infantil e do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental):
  1. Primeira Infância:
  2. Importância e principais características do desenvolvimento infantil.
  3. Marcos do desenvolvimento infantil.
  4. Avaliação na Educação Infantil.
  5. Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil (rotina, sequência didática, projetos pedagógicos).
  6. Ludicidade na Educação Infantil.
    Leitura e literatura infantil na primeira infância.
  7. Desenvolvimento da motricidade, linguagem e cognição da criança.
  8. Histórico e teóricos da Educação Infantil.
  9. A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.
  10. Didática e Metodologia do Ensino em Anos Iniciais:

 

  • Alfabetização e letramento.
  1. Linguagem oral e escrita.
    Produção de textos.
    Processos cognitivos na alfabetização.
  2. A construção e desenvolvimento da leitura e escrita.
  3. A formação do pensamento lógico da criança.
    O ambiente alfabetizador e as dificuldades de aprendizagem.
  4. A alfabetização nos diferentes momentos históricos.
  5. A função social da alfabetização.
  6. A intencionalidade da avaliação no processo de apropriação e produção do conhecimento.
  7. As etapas do processo de alfabetização.
    A importância da consciência fonológica na alfabetização.
  8. A tecnologia a favor da alfabetização.
  • A função social da escola:
  1. Inclusão educacional e respeito à diversidade.Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
  2. Competências e habilidades propostas para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental.

 

COMPLETO

Prof. Ciência

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DISCIPLINAS

  • Língua Portuguesa
  • Raciocínio Lógico
  • Políticas Educacionais
  • Legislação Educacional
  • Temas Educacionais
  • Temas Pedagógicos
  • Específica

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Professor – Disciplina: Ciências

1. Seres Vivos

1.1. Classificação dos Seres Vivos

  • Objetivo: Ensinar a classificação dos seres vivos com base nos critérios taxonômicos.
  • Conteúdos:Reinos biológicos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia).
  • Critérios de classificação (semelhanças morfológicas, fisiológicas e genéticas).

1.2. Níveis de Organização dos Seres Vivos

  • Objetivo: Apresentar os diferentes níveis de organização biológica.
  • Conteúdos:Célula, tecido, órgão, sistema, organismo, população, comunidade, ecossistema e biosfera.

1.3. Principais Grupos de Animais e Plantas

  • Objetivo: Classificar e descrever os principais grupos de animais e plantas.
  • Conteúdos:Morfologia e fisiologia dos principais grupos de plantas (briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas).
  • Classificação e características dos principais grupos de animais (invertebrados e vertebrados).

2. Citologia

2.1. Tipos de Células

  • Objetivo: Diferenciar as células procariontes e eucariontes.
  • Conteúdos:Características das células procariontes e eucariontes.
  • Exemplos de organismos procariontes e eucariontes.

2.2. Estrutura da Célula e Bioquímica Celular

Objetivo: Identificar as organelas celulares e suas funções.
Conteúdos:Membrana plasmática, núcleo, mitocôndria, ribossomos, retículo endoplasmático, entre outros.
Composição química da célula (proteínas, lipídios, carboidratos e ácidos nucleicos).

2.3. Divisão Celular

Objetivo: Explicar os processos de mitose e meiose.
Conteúdos:Fases da mitose e da meiose.
Importância da divisão celular para o crescimento e a reprodução.

3. Evolução

3.1. Origem da Vida

Objetivo: Discutir as teorias modernas sobre a origem da vida.
Conteúdos:Experimentos de Miller e Urey.
Hipóteses sobre a origem da vida (abiogênese e biogênese).

3.2. Evidências da Evolução

Objetivo: Apresentar as principais evidências que sustentam a teoria da evolução.
Conteúdos:Fósseis, anatomia comparada, embriologia e biologia molecular.

3.3. Mecanismos de Especiação

Objetivo: Explicar como novas espécies surgem.
Conteúdos:Isolamento reprodutivo, seleção natural e deriva genética.

4. Corpo Humano

4.1. Anatomia, Morfologia e Fisiologia dos Sistemas

Objetivo: Estudar a estrutura e o funcionamento dos sistemas do corpo humano.
Conteúdos:Sistema digestório, respiratório, circulatório, excretor, locomotor, sensorial, nervoso, endócrino e reprodutor.

4.2. Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST’s)

Objetivo: Informar sobre as principais IST’s e suas formas de prevenção.
Conteúdos:HIV, sífilis, gonorreia, HPV, entre outras.

4.3. Métodos Anticoncepcionais

Objetivo: Apresentar os diferentes métodos anticoncepcionais.
Conteúdos:Métodos hormonais, barreiras físicas, métodos comportamentais e cirúrgicos.

4.4. Doenças Humanas

Objetivo: Abordar as principais doenças virais, bacterianas e parasitárias que afetam os seres humanos.
Conteúdos:Gripe, tuberculose, dengue, malária, entre outras.

5. Ecologia

5.1. Noções de Ecologia

Objetivo: Compreender os conceitos básicos de ecologia.
Conteúdos:Populações, comunidades e ecossistemas.
Cadeias e teias alimentares, ciclos dos nutrientes e fluxo de energia.

5.2. Problemas Ambientais e Desenvolvimento Sustentável

Objetivo: Discutir os principais problemas ambientais e estratégias para o desenvolvimento sustentável.
Conteúdos:Poluição, desmatamento, aquecimento global e conservação dos ecossistemas.

5.3. Ecossistemas Brasileiros

Objetivo: Estudar as características dos principais ecossistemas do Brasil.
Conteúdos:Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Caatinga, Pantanal e Pampa.

6. Genética

6.1. Hereditariedade e Leis de Mendel

Objetivo: Explicar as leis de Mendel e os mecanismos de herança genética.
Conteúdos:Primeira e segunda leis de Mendel.
Sistema ABO e fator RH.

6.2. Natureza do DNA e dos Genes

Objetivo: Estudar a estrutura e função do DNA, genes e cromossomos.
Conteúdos:Estrutura do DNA, replicação e transcrição.
Mutações e recombinação gênica.

6.3. Tecnologia do DNA Recombinante

Objetivo: Apresentar as aplicações da engenharia genética.
Conteúdos:Melhoramento genético, transgênicos e clonagem.

 

7. Noções de Astronomia

8. Noções de Física

9. Eletricidade e Magnetismo

10. Química

11. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Ensino de Ciências

12. Currículo de Sergipe e o ensino de Ciências.

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Prof. Matemática

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DISCIPLINAS

  • Língua Portuguesa
  • Raciocínio Lógico
  • Políticas Educacionais
  • Legislação Educacional
  • Temas Educacionais
  • Temas Pedagógicos
  • Específica

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Cargo 9: Professor – Disciplina: Matemática

Matemática:

  • Números:
  • Propriedades e operações fundamentais com números inteiros, racionais, irracionais e reais.
    Operações básicas para a construção do conceito de número:Conservação de grandezas.
    Classificação (classe e inclusão de classes).
    Construção de sequências.


Sistema de numeração decimal:

  • Operações com números naturais, inteiros e racionais:
  • Adição.
  • Subtração.
  • Multiplicação.
  • Divisão.
  • Potenciação.
  • Radiciação.

Resolução de problemas envolvendo números naturais, inteiros e fracionários.

  • Divisibilidade:
  • Regras de divisibilidade.
  • Resolução de problemas e fatoração.

Máximo Divisor Comum (MDC) e Mínimo Múltiplo Comum (MMC):

  • Processos e resoluções de problemas.
  • Grandezas e Medidas:
  • Diferentes unidades de medidas e instrumentos de medição.
  • Perímetro, área e volume.
    Sistema Monetário Brasileiro.
    Conversões de unidades mais usuais (comprimento, massa, capacidade, tempo e área).

Funções:

  • Igualdade de funções.
  • Determinação do domínio de uma função.
  • Funções crescentes, decrescentes, pares e ímpares.
  • Zeros e o sinal de uma função.
  • Funções lineares e funções do 2º grau.


Equações e inequações.

  • Geometria:
  • Geometria plana, espacial e analítica.
  • Trigonometria:
  • Trigonometria do triângulo retângulo.
    Estudo do seno, cosseno e tangente.

Sequências:

  • Sequências de Fibonacci.
    Sequências numéricas.

Noções de estatística:

  • Medidas de tendência central.
  • Medidas de dispersão.
  • Distribuição de frequência.
  • Gráficos e tabelas.

Matemática financeira:

  • Proporção, porcentagem, juros e taxas de juros.
  • Juro simples e juro composto.
  • Descontos simples.

Probabilidade:

  • Cálculo de probabilidade.

Resolução de problemas:

  • A resolução de problemas como estratégia metodológica do professor.
  • Resolução de situações-problema.

Letramento Matemático.

  • Tendências do Ensino da Matemática.
  • Avaliação e educação matemática:
  • Formas e instrumentos.


Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

  • Ensino Fundamental para o componente de Matemática.

11. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Ensino de Matemática

12. Currículo de Sergipe e o ensino de Ciências.

COMPLETO

Prof. Inglês

DISCIPLINAS GERAIS  + ESPECÍFICA

MATERIAL GRAVADO + AULAS AO VIVO

SEGUINDO PROGRAMAÇÃO

INVESTIMENTO

De R$ 297,00

Por R$ 197,00

ou até 12X

de R$ 20,86

 


DISCIPLINAS

  • Língua Portuguesa
  • Raciocínio Lógico
  • Políticas Educacionais
  • Legislação Educacional
  • Temas Educacionais
  • Temas Pedagógicos
  • Específica

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Cargo 9: Professor – Disciplina: Matemática

Matemática:

  • Números:
  • Propriedades e operações fundamentais com números inteiros, racionais, irracionais e reais.
    Operações básicas para a construção do conceito de número:Conservação de grandezas.
    Classificação (classe e inclusão de classes).
    Construção de sequências.


Sistema de numeração decimal:

  • Operações com números naturais, inteiros e racionais:
  • Adição.
  • Subtração.
  • Multiplicação.
  • Divisão.
  • Potenciação.
  • Radiciação.

Resolução de problemas envolvendo números naturais, inteiros e fracionários.

  • Divisibilidade:
  • Regras de divisibilidade.
  • Resolução de problemas e fatoração.

Máximo Divisor Comum (MDC) e Mínimo Múltiplo Comum (MMC):

  • Processos e resoluções de problemas.
  • Grandezas e Medidas:
  • Diferentes unidades de medidas e instrumentos de medição.
  • Perímetro, área e volume.
    Sistema Monetário Brasileiro.
    Conversões de unidades mais usuais (comprimento, massa, capacidade, tempo e área).

Funções:

  • Igualdade de funções.
  • Determinação do domínio de uma função.
  • Funções crescentes, decrescentes, pares e ímpares.
  • Zeros e o sinal de uma função.
  • Funções lineares e funções do 2º grau.


Equações e inequações.

  • Geometria:
  • Geometria plana, espacial e analítica.
  • Trigonometria:
  • Trigonometria do triângulo retângulo.
    Estudo do seno, cosseno e tangente.

Sequências:

  • Sequências de Fibonacci.
    Sequências numéricas.

Noções de estatística:

  • Medidas de tendência central.
  • Medidas de dispersão.
  • Distribuição de frequência.
  • Gráficos e tabelas.

Matemática financeira:

  • Proporção, porcentagem, juros e taxas de juros.
  • Juro simples e juro composto.
  • Descontos simples.

Probabilidade:

  • Cálculo de probabilidade.

Resolução de problemas:

  • A resolução de problemas como estratégia metodológica do professor.
  • Resolução de situações-problema.

Letramento Matemático.

  • Tendências do Ensino da Matemática.
  • Avaliação e educação matemática:
  • Formas e instrumentos.


Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

  • Ensino Fundamental para o componente de Matemática.

11. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Ensino de Língua Portuguesa.

12. Currículo de Sergipe e o ensino de Língua Portuguesa.

COMPLETO

Prof. Português

DISCIPLINAS GERAIS  + ESPECÍFICA

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INVESTIMENTO

De R$ 297,00

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ou até 12X

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DISCIPLINAS

  • Língua Portuguesa
  • Raciocínio Lógico
  • Políticas Educacionais
  • Legislação Educacional
  • Temas Educacionais
  • Temas Pedagógicos
  • Específica

Inclua pacote para correção de redação.

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Cargo 9: Professor – Disciplina: Matemática

Matemática:

  • Números:
  • Propriedades e operações fundamentais com números inteiros, racionais, irracionais e reais.
    Operações básicas para a construção do conceito de número:Conservação de grandezas.
    Classificação (classe e inclusão de classes).
    Construção de sequências.


Sistema de numeração decimal:

  • Operações com números naturais, inteiros e racionais:
  • Adição.
  • Subtração.
  • Multiplicação.
  • Divisão.
  • Potenciação.
  • Radiciação.

Resolução de problemas envolvendo números naturais, inteiros e fracionários.

  • Divisibilidade:
  • Regras de divisibilidade.
  • Resolução de problemas e fatoração.

Máximo Divisor Comum (MDC) e Mínimo Múltiplo Comum (MMC):

  • Processos e resoluções de problemas.
  • Grandezas e Medidas:
  • Diferentes unidades de medidas e instrumentos de medição.
  • Perímetro, área e volume.
    Sistema Monetário Brasileiro.
    Conversões de unidades mais usuais (comprimento, massa, capacidade, tempo e área).

Funções:

  • Igualdade de funções.
  • Determinação do domínio de uma função.
  • Funções crescentes, decrescentes, pares e ímpares.
  • Zeros e o sinal de uma função.
  • Funções lineares e funções do 2º grau.


Equações e inequações.

  • Geometria:
  • Geometria plana, espacial e analítica.
  • Trigonometria:
  • Trigonometria do triângulo retângulo.
    Estudo do seno, cosseno e tangente.

Sequências:

  • Sequências de Fibonacci.
    Sequências numéricas.

Noções de estatística:

  • Medidas de tendência central.
  • Medidas de dispersão.
  • Distribuição de frequência.
  • Gráficos e tabelas.

Matemática financeira:

  • Proporção, porcentagem, juros e taxas de juros.
  • Juro simples e juro composto.
  • Descontos simples.

Probabilidade:

  • Cálculo de probabilidade.

Resolução de problemas:

  • A resolução de problemas como estratégia metodológica do professor.
  • Resolução de situações-problema.

Letramento Matemático.

  • Tendências do Ensino da Matemática.
  • Avaliação e educação matemática:
  • Formas e instrumentos.


Base Nacional Comum Curricular (BNCC):

  • Ensino Fundamental para o componente de Matemática.

11. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Ensino de Língua Portuguesa.

12. Currículo de Sergipe e o ensino de Língua Portuguesa.

somente específica

  EDUCAÇÃO • DOCENTES 

No ato da inscrição você pode adicionar um perfil extra para dividir o curso com outra pessoa  e um pacote extra de correção de redação.

Com exceção da Específica para professor Pedagogo, as demais terão uma carga horária de 10 horas, 5 encontros ao vivo, em que serão trabalhadas questões de concursos anteriores da IBFC e de bancas diversas. 

PROF. PEDAGOGO

06x de R$ 18,44 OU R$ 97,00 à vista 

Inclua no plano pacote para correção de redação.

PROF. PORTUGUÊS

06x de R$ 18,44 OU R$ 97,00 à vista 

Inclua no plano pacote para correção de redação.

PROF. MATEMÁTICA

06x de R$ 18,44 OU R$ 97,00 à vista 

Inclua no plano pacote para correção de redação.

PROF. CIÊNCIAS

06x de R$ 18,44 OU R$ 97,00 à vista 

Inclua no plano pacote para correção de redação.

PROF. Inglês

06x de R$ 18,44 OU R$ 97,00 à vista 

Inclua no plano pacote para correção de redação.

IMPORTANTE!

Com exceção do Professor Pedagogo, a Específica, para os demais, será apresentada em 10 horas, destinadas à comentário de questões de concursos anteriores, tanto da IBFC quanto de bancas similares.

COMO PROCEDER

 APÓS A COMPRA? 

O acesso ao curso não é pela Hotmart. Após a compra você receberá um e-mail com o assunto “Que bom ter você no MEU ABC”. Caso não encontre o e-mail, entre em contato pelo whatsapp.

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Garanta um pacote com 5  ou 10 correções de discursiva pela plataforma ABC É CORREÇÃO!

3 correções | 04x de R$ 21,16
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NOSSOS MESTRES

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DEPOIMENTOS DE NOSSAS CORUJAS

Veja os resultados que elas apresentam!

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ARTES RETRATO (7)
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ARTES RETRATO (8)

A idealizadora

do projeto Meu ABC

Rose Sampaio

Especialista em Estudos Linguísticos e Literários, e atualmente, aluna Especial do Mestrado na Universidade Federal da Bahia, autora dos E-books Redação Cebraspe e Discursiva Definitiva Cesgranrio, ao longo de 23 anos de preparação para concurso, desenvolvi um método que levará você do 0 ao 100 em apenas 8 horas de curso!

Você começa aqui a sua 

jornada de aprovação,

nomeação e posse!

DÚVIDAS E RESPOSTAS

As aulas  são gravadas e poderão ser assistidas no momento que você quiser.

O acesso é  até a prova com um adicional de 30 dias após a realização da prova.

São aulas 100% online que estão hospedadas na Hotmart, maior plataforma de cursos do Brasil e da América Latina.

O acesso é imediato após a comprovação do pagamento. Você receberá um e-mail com todas as informações para acessar sua área do aluno bem como a todos os canais para tirar suas dúvidas. Caso não receba, entre em contato conosco através do nosso whatsapp ou email suporte@seusite.com.br

O Download dos vídeos não é permitido. O aluno deverá estudar única e exclusivamente através do site. O Download de qualquer aula bem como o compartilhamento ou exibição delas não é permitido amparado pela legislação vigente. 

São aceitos todos os tipos de cartão, além de boleto. Compras realizadas no cartão de crédito são processadas de forma quase instantânea.

Lembrando que pagamentos via boleto podem demorar até 72h para que o banco identifique e confirme o pagamento.

Você pode usar a própria plataforma para enviar mensagens ou no grupo de alunos no whatsapp.

As aulas ao vivo acontecem para as atualizações e complementações sempre seguindo o que conta no edital.

Garantia
de 7 dias

Experimente nossos cursos com total tranquilidade graças à nossa garantia incondicional de 7 dias. Se por qualquer motivo você não ficar satisfeito, faremos o reembolso completo, sem perguntas. Sua satisfação é nossa prioridade absoluta.

ACESSO IMEDIATO

Conteúdo de acordo com o edital e 100% online pela plataforma.

ACESSO ESTENDIDO

Você terá acesso ao conteúdo completo do cursos até 30 dias após a realização da prova.

GARANTIA DE 15 DIAS

Esta é uma compra segura e sem risco. Você terá até 15 dias para cancelar.

SUPORTE 7 DIAS POR SEMANA

Atendimento personalizado e individualizado aos alunos.

ACESSO A SIMULADOS E REVISÕES

Em seu pacote, você já tem direito às revisões e simulados de véspera.

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